![\"DSC05361\"](\"http:\/\/web4966.greatnet-hosting.de\/hks\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/DSC05361-150x150.jpg\")
Am Freitag folgten neun Omas und Opas der schriftlichen Einladung (die Briefform wurde im Deutschunterricht ge\u00fcbt!), die Lerngruppe zu besuchen,\u00a0 um von fr\u00fcher zu erz\u00e4hlen. Vorangegangen waren Stunden, die die Sch\u00fcler\/Innen auf die Zeit der letzten 150 Jahre einstimmten. Mit zirka sechzig Fragen\u00a0 wurden die G\u00e4ste best\u00fcrmt und sie standen Rede und Antwort.<\/p>\n
Die weiteste Anfahrt hatten Oma und Opa Meyer von Mika. Sie reisten von Essen aus dem Ruhrgebiet an. Viele kamen aus Birten und kannten sich z.T. schon aus der Kinderzeit, z.B. Pauls Opa Herr Thissen, Nils Gro\u00dfeltern Herr und Frau Rynders und Maras Gro\u00dfeltern Herr und Frau Terhorst. Bens Oma Frau Dietz wohnt nun in unmittelbarer Nachbarschaft zu den Terhorsts und Momos Oma wohnt nun in Momos Haus in Birten.<\/p>\n
Sie, Frau Siebert, war wohl die \u00e4lteste Besucherin und erz\u00e4hlte, dass sie keine Schule besucht habe. Da staunten die Kinder. Ganz schnell folgte die Erkl\u00e4rung. Frau Siebert war mit ihren Eltern auf einem Flussschiff unterwegs und wurde von ihrer Mutter unterrichtet. .Das ging nicht immer reibungslos von der B\u00fchne. Interessanter waren die naturkundlichen \u201eStunden\u201c beim Vater, der immer viel zu den Orten und Gegenden, an die sie vorbeischifften, \u00a0zu erz\u00e4hlen und erkl\u00e4ren wusste. An Land musste sie manchmal nur f\u00fcr ein oder zwei Tage die dortige Schule besuchen. Es existiert noch ein Zeugnisheft, welches dokumentiert, dass sie in 36 Schulen war. Schipperte sie mal nicht mit ihren Eltern, gab es ein festes zu Hause in Duisburg. Dort hatte\u00a0 sie auch Spielkameraden zum Spielen.<\/p>\n
Interessant war der Vergleich zwischen Stadt und Land. Da gab es einige Unterschiede. Aber alle stellten fest: die Familien waren meist kinderreich, wohnten in engen Verh\u00e4ltnissen, lebten bescheiden, aber einigten sich auf eine sch\u00f6ne Kindheit. Anziehsachen der \u00c4lteren mussten die j\u00fcngeren Geschwister auftragen. Alle kannten die Suppe am Samstag, den Fischtag am Freitag, den regelm\u00e4\u00dfigen M\u00f6hreneintopf in der Woche.<\/p>\n
Das Spielen auf der Stra\u00dfe mit B\u00e4llen, Seilchen, Hinkelfeldern und Murmeln war auch allen bekannt. Opa Rynders wusste, dass es nicht selbstverst\u00e4ndlich war einen Lederball zu haben. Entweder spielte man auch Fu\u00dfball mit einem leichten kleinen Handball, er hat aber auch mit einem Fu\u00dfball gespielt, der aus Stoffresten zusammen gekn\u00fcddelt und zu einem Ball gepresst war. Hauptsache: spielen, – und das meist auf der Stra\u00dfe oder auf dem Hof. Man trommelte die Kinder der Nachbarschaft zusammen zum: \u201cKommste spielen\u201c auch wenn man nachher nur herumstreunte.<\/p>\n
Alle kannten das Fasten in der Fastenzeit. S\u00fc\u00dfes wurde anschlie\u00dfend an arme Familien oder in ein Kinderheim verschenkt.<\/p>\n
Oma Dietz war so froh, dass viele Erz\u00e4hlungen mit den anderen \u00fcbereinstimmten. Sie unterh\u00e4lt sich \u00f6fter mit ihrem Enkel \u00fcber die Zeit von fr\u00fcher und oft muss sie h\u00f6ren: \u201eOma, das glaub ich nicht!\u201c<\/p>\n
Die Schule erlebten alle als einen Ort, wo man mit\u00a0 Disziplin, Ordnung, manchmal Strafarbeiten und Stillsitzen! vieles Lernen konnte. Es gab nicht so viele Arbeitsmaterialien, wie die Sch\u00fcler das heute haben. Man brauchte nicht so viele Hefte, weil im ersten Schuljahr die \u00dcbungen auf die kleine Schiefertafel mit einem Griffel geschrieben, und dann immer wieder weggewischt wurden. Meist hing eine Landkarte im Klassenzimmer. Im Kunstunterricht gab es Buntstifte und einen Zeichenblock, sp\u00e4ter kam dann der Malkasten hinzu.<\/p>\n
Der Schulweg auf dem Lande war oft lang, da gab es keine Schulbusse. Klassen\u00fcbergreifende Lerngruppe kannten die Sch\u00fcler schon damals. Die Volksschule ging bis zum achten Schuljahr. Einige gingen im f\u00fcnften Schuljahr aufs Gymnasium. Mikas Opa hat ein Internat besucht, das war eine Schule mit einem Wohnheim f\u00fcr Sch\u00fcler und es war \u00fcblich, dass er erst\u00a0 nach einigen Wochen seine Eltern besuchen durfte. In den Ferien war er zu Hause.<\/p>\n
Frau Siebert appellierte an die Sch\u00fcler, dass im Nachhinein ihr klar wurde, wie wichtig dieses Stillsitzen und disziplinierte Lernen war. Die Konzentration war sehr hoch und dadurch konnten sich die Sch\u00fcler viel mehr merken. Manches kann man heute noch abfragen, z. B die Einmaleins-Reihen, schnelles Kopfrechnen, Gedichte, \u2026<\/p>\n
Die Zeit verging sehr schnell, okay, die Sch\u00fcler wirkten erschlagen nach so viel Informationen, aber unsere G\u00e4ste freuten sich, dass sie bis zum Schulschluss bleiben durften. Es waren zwei bereichernde Stunden f\u00fcr Jung und Alt.<\/p>\n
Danke!,<\/strong>\u00a0 sagt die Lerngruppe mit Frau Davids<\/p>\n\n\t\t